编者按：由湖南师范大学历史文化学院举办的第七届研究生论坛——“多维度视野下的历史与文化”日前在该校举行。 本次论坛受到了南开大学、武汉大学、华东师范大学、首都师范大学、四川师范大学等全国各地著名高校相关研究生的关注，共收到论文175篇。经专家评审，来自全国各高校的62名博士、硕士研究生入选本次论坛。在四川师范大学历史文化与旅游学院陈德运老师的指导下，2023级学科教学（历史）专业硕士研究生刘淑燕撰写的论文《基于学习进阶理念的史料研习：维度、指南及运用》成功入选应邀参会，并经专家评议，论文荣获三等奖。

论坛于2023年10月27日至29日在湖南师范大学举行。湖南师范大学历史文化学院党委书记孔春辉老师、湖南师范大学研究生院副院长胡水清老师、湖南师范大学历史文化学院副院长刘利民教授等出席论坛开幕式。

论坛由名家学术讲座与研究生学术研讨两部分构成。名家学术讲座特邀中国人民大学黄朴民教授、南开大学俞金尧教授、南开大学王先明教授三位学术名家担任讲座主讲嘉宾，分别作了《笼罩在孙子和〈孙子兵法〉身上的“N”个谜》《后现代之后的历史研究》《从自强到自省：近代中国早期现代化进程的文化省思》专题学术报告。

依据学科方向和论文主题，研究生学术研讨设置中国古代史、中国近现代史、世界史、文化产业管理、文物与博物馆学、学科教学（历史）等多个分论坛及讨论组。论坛采用分组讨论形式进行汇报，以报告人学科背景、论文主题及研究方向为依据进行分组，采取“论文汇报--评论人评论--教师总评-报告人回应”的具体方式开展讨论。参会研究生准备充分，主题明确，内容完整；评议教师的点评鞭辟入里，为参会同学提供了重要指导；师生互动体现了良好的互学互鉴精神。

学科教学（历史）分论坛于10月28日上午进行，讨论组共有5位参会同学（分别来自首都师范大学、淮北师范大学、华南师范大学、天津师范大学和四川师范大学）和一位总评老师（朱晓章老师），参会同学先后汇报各自的论文并相互评议，最后围绕本组论文中的历史学习、史料教学热现象成因、史料研习、劳动教育和研学等主题展开自由讨论。

四川师范大学历史文化与旅游学院刘淑燕同学在论文汇报中，对其论文的选题缘由和论文主要内容进行陈述。为解决史料研习在一线教学中的困境，论文在前人研究的基础上，着眼于学生学情之差异，借鉴学习进阶理念，确定进阶史料研习的层次：释义、解码、评估和延伸层次，并阐释各层次之间的递进关系、探讨各层次所包含的研读维度和设计意图，最终构建出一个进阶史料研习的工具指南，最后通过案例展示其运用。由此尝试解决如何引导学生有效地进阶式研读史料等问题，为解决史料研习的教学困境提供一个新思路。在随后的评议讨论环节中，有的同学对论文中“史料研习”“史料研读”和“史料教学”等概念之间的关系提出疑问；有的同学从可行性出发，提议适当简化史料进阶研习的工具指南；有的同学提出是否可以将各进阶层次的史料研读与各核心素养的水平相对应。与会同学和老师的质疑和提议对该论文的进一步补正和拓展完善而言是极其宝贵的。

在学科教学（历史）分论坛讨论会上，总评人朱晓章老师从选题、理论和实践等方面对此次讨论会作结，为研究生同学未来的研究与实践指明方向。

经过专家评议，参会论文最终评选出一等奖5名、二等奖9名、三等奖17名、优秀奖10名。应邀参加论坛的四川师范大学历史文化与旅游学院2023级学科教学（历史）专业研究生刘淑燕的论文荣获三等奖。

【学院研究生办公室  报道】