教学艺术·教学方法·教学评估

           ——历史文化与旅游学院教学督导座谈会侧记

2011年7月2日下午三点，我院在本学期末召开了教学督导座谈会。与会的领导和教师代表有：皮校长、历史文化与旅游学院院长王川教授、副院长邓前程教授、陈乾康教授、付桃副书记、教学督导组组长黄修明教授、督导组成员王春淑教授、赖华明教授、谢元鲁教授、吴达德教授，各教研室主任许晓光教授、朱华教授、毛丽娅教授、、阙敏副教授、王雪梅副教授、成荫博士、教学秘书夏奇艳老师、2008级辅导员刘开军老师。开展教学督导是我校提升教学质量、促进教学改革的一项重要举措。我院根据学校的相关精神，聘请有经验的专家学者担任教学督导，有力地推动了我院的教学改革。一个学期以来，教学督导组的专家们，通过进课堂、参加班会、与同学们座谈等多种渠道，对我院的教学实践进行了充分的调研。在此次座谈会上，各位老师畅所欲言，形成了热烈讨论的场面，问题涉及教学态度、教学方法、教学艺术、教学评估与检测等诸多方面。

多媒体的使用和传统的板书艺术相配合。随着现代化教学手段的不断更新和普及，多媒体教学已经成为当前高等教育的重要形式。黄修明教授和谢元鲁教授指出，多媒体教学有其明显的优势。但是，传统的板书也具有不可替代的地位。板书既能及时地弥补多媒体的不足，也能更加灵活地辅助教师的教学。年轻教师尤其应当加强板书设计和运用的训练，不断提高综合运用多种教学手段的能力。

课堂教学应在不脱离学生已有的知识结构的前提下，体现一定的学术水准。这是大学教育的本质要求。缺乏学术水准的高等教育是失败的，因为她忽略了对学生的思想引导，忽略了对学生科学思维的训练。但是，如果一味强调学术性，而不考虑授课对象的实际情况，也不能收到良好的效果。我院的历史和旅游管理专业，各有特点，但都要求培养学生的专业理论基础和实践能力。这一特点反映在教学上，就表现为如何处理好学术性与实践性的关系问题。老师们以一些具体的课程为例，分析了课堂教学中存在的问题，提出了一些行之有效的解决方法。

师德建设仍是教学质量的重要保障。“教学是个无底洞，投入多少精力都不为多。教书育人是师范类高校的重要职能。”这句话得到了在场教师的一致赞同。老师们纷纷从自身的经历出发，展开讨论与交流。大家表示要坚守教师的职业操守，坚持教师的良知，不断提高教师的修养，在言传与身教中引领学生的发展，从而把我校的师范教育办好。

日常教学和期末考试紧密联系。教学不仅仅是为了考试，但考试可以检测教学的质量和效果，更重要的是，可以帮助教师掌握学生的学习状况。从这个意义上来说，命题也是教学工作中的一个重要环节。与会老师们认为，命题既要符合教学大纲，也要难易适中，真正起到发现问题，有所提高的作用。对于考前突击，甚至考试中作弊的行为，应从多方面加以解决。为同学们营造良好的考风、学风，也是提高教学质量的一个重要环节。

座谈会持续了约三个小时。老师们讨论得很畅快，提出了一些大家普遍关心的问题，展现了我院教师勤于思考、努力教改的精神风貌。最后，王川院长和邓前程副院长分别作了总结发言。他们对青年教师提出了殷切的期望，希望骨干教师继续发挥模范带头作用，为提高我院的教学水平，培养优秀的教学团队贡献力量。我院将在今后的教学中，以各教研室为依托，不断推进教学质量的改革，搞好特色专业和质量工程建设。

（历史文化与旅游学院）

编辑：不详