2018年11月5日上午9:00-12:00，成都树德实验中学特级教师、历史教研组长周雪老师在四川师范大学6教117教室为四川师范大学历史文化与旅游学院承办的2018年教育部“国培计划”示范性专职培训团队研修四川师范大学历史班的学员们作了一场题为《统编七年级历史教材分析与教学策略》的专题讲座。

讲座分为四部分：历史学科的核心素养、统编七年级教材的特点、历史教学案例的分享、构建新型历史课堂策略。周雪老师提到“核心素养”指学生应具备的适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，而“历史核心素养”是指具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力，是学生在接受历史教育过程中（学习历史过程中）逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、学习历史的能力和方法，学习历史所形成的情感态度价值观等方面的综合体现，是具有历史学科特点的关键成就。包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。周雪老师指出历史教师应积极探索学科核心素养在课堂落地的路径和方法，老师要从学科教学转向学科教育。接着周雪老师分析了统编七年级教材的特点：教材体现国家意志，是实现国家主流意识形态的重要载体，历史教科书采用“点--线”结合的方式编写。“点”是指重要的历史史实，“线”是指历史发展的基本线索，以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使教材内容依据人类历史发展的阶段和顺序，循序渐进地展开。教材包括课文以及课文辅助部分，包括相关史事、材料研读、人物扫描、问题思考等，老师在授课过程中要将课文和课文辅助部分相结合，提高学生们的学习积极性。最后周雪老师根据教学实例，强调构建一堂历史课的关键在于史料实证，教师应运用史料创设情境与问题，激发学生学习兴趣；开展活动与互动，调动学生积极参与。周雪老师认为小人物的人生经历中有大时代，历史教师要善于挖掘身边史料，培养学生的家国情怀。

讲座过程中，周雪老师既有理论上的讲解，又有实际案例的分析，非常实用，受到学员们的一致好评。学员们不仅在讲座过程中认真听课做记录，在课间休息时间以及讲座完成后也积极与周雪老师交流，讲座取得圆满成功。

【2018级学科教学（历史）专业硕士  李阳  报道】