【编者按】：吴美林老师系四川师范大学历史学专业2022届校友，中共党员，中级职业生涯规划师，现在自贡衡川实验学校担任高中历史教师。2022年9月入职一个多月，就代表学校参加2022年富顺县高中历史优质课展评活动荣获一等奖；2022年12月，代表学校参加自贡市高中历史优质课展评活动又荣获一等奖；所讲授的《三国两晋南北朝至隋唐的民族交融》一课在市级公开课获得一致好评。大学期间，吴美林校友多次获得川师学习奖学金、社会工作奖学金、优秀共青团员、优秀团干部等荣誉称号；《海峡两岸的交往——探寻“根”的力量》被评为优秀教案；《如何加强中学历史课堂教学与管理的思考》被评为优秀教育调查报告。在2020级历史学专业即将赴中学教育实习之际，本公众号推送此文，旨在说明一个历史教师的快速成长，是职前的专业素养的培育和职后实践教学能力提升的有机结合。

  各位学弟学妹们：

您们好！我是2022届历史学专业本科毕业生吴美林，现任教于自贡衡川实验学校。我非常的震撼！同在自贡的朱玉萍学姐（四川省高中历史优质课展评活动一等奖获得者）有着丰富的理论和教学经验，现担任富顺二中高中历史老师，成为我锲而不舍、持之以恒的近距离学习的楷模。首先，非常感谢恩师陈辉教授给我这个机会来分享自己的成长经历。在收到陈辉教授让我写推文的消息，我十分震惊，因为我没有优秀的成绩，更没有突出的事迹。其次，在看了朱玉萍学姐在公众号上分享了她的专业成长经历之后，深知她是一位非常优秀的教师，是我学习的榜样。所以，我的内心十分忐忑，毕竟我是一个没有才华、没有能力、没有经验的“小白”，一名普普通通的本科毕业生。我非常疑惑我能分享些什么呢？经过陈辉教授的点拨，我将从“踏实做事，实在做人”来谈谈我的成长经历，不足之处敬请各位校友批评与指正。 

一、踏实做事，抱着学习的态度工作

2022年9月刚入职，学校安排我教高一年级同时跨初一，我是有点担心的，以前见过在高中部内跨教，没见过跨初中的，然而我还是毅然决然服从学校的安排，就当是挑战吧。跨级部备课要备两份，还要参加学校教研、跨校教研活动、各种公开课和学校其他活动，但是不论是我负责的教学工作，还是其他工作，我都尽心尽力，力争面面俱到，使自己做到最好。因此，从入职以来，我假期没有回过家，晚上、星期天加班也是家常便饭。本学期已结束，回望这半年，我收获颇多：有可爱又淘气的学生们，有带领我打比赛的师傅们，有一起奋斗的同事们，有宽厚的领导的支持，还有学校的各种培养。下面我就把这半年的成长展开谈谈吧。

（一）学校培养，搭建学习平台

 1.师徒结对，促进成长

学校为了帮助青年教师快速成长，实施了师徒结对的措施。在这里，我非常幸运，高中部历史组都是学识渊博、教学经验丰富的老教师，龙娟老师、杜非老师、黄勇老师、代林嘉老师对我的指导非常细致且有耐心，从教学主题、教学思路到每一细节的处理都会给我认真指导。在备课组，经常与其他老师沟通交流，每课内容的重难点确立等都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。

就拿参加县市高中历史优质课比赛来说吧，前期在恩师吕丹老师的建议下我确定了教学立意；在衡川实验学校历史组老师的指导下，我确定了教学主线。中期在打磨过程中，教研组的初高中老师们更是全员参与，认真倾听并为我指出细节问题，给我提出修改意见、寻找可用的参考资料。我记得比赛那一周我过得非常痛苦，因为当时接了3个任务，周一要去富顺二中磨大单元教学的课，周三去永年中学授课，周五是比赛。当时比赛还没完全准备好，又要准备毫无头绪的大单元教学，我是第一次摸索，对于我来说更是难上加难。在富顺二中磨大单元教学课的那一天我压力很大，直接哭了，师傅蒲鹏老师和教研组长谢敏老师耐心的安慰我和鼓励我。我又挤时间准备我的比赛，那几天晚上都是熬夜到凌晨两三点，最终在周五10月21日的比赛中我取得了一等奖的成绩。成绩出来那一刻我又累又轻松，第二次在富顺二中哭了。

2022年12月我被推荐参加自贡市比赛，当时富顺县又突然爆发疫情，大家隔离的隔离，发烧的发烧，包括我自己也是在发烧，但我的师傅们在前期依然坚持给我指导，后期我又请教县教研员王旭钟老师，王老师前前后后细致的指导了两三次，帮我打磨每个环节，精确到每次的过渡语言都会帮我设计，还有我当时卡在导入环节，也是在王老师的点拨下才最终定稿。12月21日自贡市的比赛也获得了一等奖的成绩。这一次不仅我教学方面有进步，我的心态也比以前成熟一些，疫情之下拖着发烧的身体做准备，我不仅没哭，我还一直坚持在一线上课、一刻也没懈怠。果然，磨炼使人成长。

这些成绩的取得，离不开学校领导、教研组、备课组、市县教研员、川师授业恩师们的鼓励和帮助。非常感谢各位老师的帮助与付出，谢谢！

 2. 教研培训，亦教亦学

学校每天都会开展教研活动，定期开展校外教研、还有线上与线下的各类培训和讲座，为青年教师提供教育理念和方法上的引领。每次的教研活动都扎实有效，老教师会毫无保留的给我提供帮助，确定教学主题和教学重难点，还会教我如何处理课堂棘手的问题等。这学期我也承担高中历史组的县级公开课和市级公开课，获得教研员的一致好评，但是都离不开老教师们对我的精心指导。

本学期为了更好理解并实践大单元教学，2022年10月26日下午，衡川实验学校历史组邀请市、县历史教研员，自贡市吴跃名师工作室和沿滩区倪桂英名师工作室走进学校，聚焦历史大单元教学研讨。蒲鹏老师以《大单元教学在中学历史课堂的运用》为题开展讲座，郝雪瑶老师和我分别从初中和高中学情出发，对《三国两晋南北朝至隋唐的民族交融》进行说课，得到与会老师的高度评价。

（二）严于律己，且学且思且行

 1.坚持听课、认真备课，每一课都做到“有备而讲”

入职以来，我坚持听课。不是作为完成任务的听课，而是抱着学习的态度听课，学习老教师对课堂的把控，学习他们对重难点问题的处理等。在班级教学工作中，我尽心尽力，为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真手写教案，每一课都做到“有备而来”。

2. 认真上课，及时反思，提高教学质量

为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意咳，深入浅出，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。遇到疑问时，我也会向师傅们请教，他们每次都会为我提出非常中肯的建议。通过教学反思，整理学生难于理解的问题及分析原因，再寻求改进措施，不断提升课堂驾驭掌控能力。

3.认真批改作业，增强教学的针对性

为了让学生牢固掌握，灵活运用学过的知识，在每课的“限时练”我都自己认真批阅，每个班几十个学生，但我从没漏掉过一个。也有老师说：“没必要全批全改，何必给自己找那么多事。”但我还是一直坚持全批作业，因为只有这样，才能在讲评课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。

为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.认真做好课后个辅，注意分层施教

在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能，认真细致地做好查漏补缺工作。

二、实在做人，怀着真诚之心待人待物

 我是一名普普通通的教师。四年前，当我踏入四川师范大学的那一刻起，映入眼帘的八个大字已深深地印在我的脑海里，那就是“学高为师，身正为范”。从教以来，我一直把这八个字作为自己的座右铭，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。因此，不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我一直抱着为教育事业高度负责的态度，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，用自己的一言一行，感染学生、影响学生。而这一切都得益于我从小到大受到恩师们的影响，大学所遇恩师更是用一言一行感染着我、给予我力量。接下来我将谈谈大学期间专业方面的成长。

（一）专业知识学习是奠基石

 在川师学习期间，陈辉老师、吕丹老师、张利娟老师、高远老师、石杰老师等多位专家名师，他们在历史学科课程与教学论等方面给予了我专业的指导，陈焱老师、陈阳老师、李俊杰老师、刘开军老师、田利军老师、王孙盈政老师等专家名师在历史学专业方面的授课，为我毕业后的高中历史教学打下了坚实基础。在川师期间，陈辉老师的严肃认真、吕丹老师的“丫头，多读书”、高远老师的幽默、石杰老师丰富的高中教学经验都让我受益匪浅。毕业以来，恩师们在工作和生活方面，也给了我很多关心和帮助。我们把吕丹老师都亲切的称为“丹爷”，我工作期间教学方面有疑惑，丹爷也会给我指点迷津。丹爷得知我一个人远在他乡工作，联系了在富顺二中工作的朱玉萍师姐。师姐的课堂让我印象非常深刻，无形中我从她那里学到了很多宝贵的东西：丰富的理论、课堂把控能力、语言温和力等，同时师姐把我当亲妹妹一样，给我解答疑惑，特别照顾我，让我感到非常温暖。

四年的川师学习生活，陪伴我们最多的还有辅导员李晓荣老师，李老师教会我们待人待物的道理，每次都会语重心长的给我们讲一些社会规则，怕我们出社会受亏，教我们如何保护自己。在我担任班级团支书、社团部长期间，这些学生工作丰富了我的课余生活，也锻炼了我的综合能力，学习能力、执行能力、团队协作能力等，这些都为后来教学工作积累了宝贵经验。

特别感激母校的培养，静安路5号，我永远怀念！

（二）实习是站稳讲台的第一步

 大三下期，学校分配实习，我选择去了赵红娟师姐任教的学校实习。实习期间，我有幸一直进行常规教学工作，通过听课、上课、教研、参与活动等，进一步锻炼了自己，提升了眼界，也积累了方法。赵师姐和唐老师在听了我的课后会提出非常专业的意见，一次次鼓励我，她们不仅教我教学方法，还教会我如何处理班级事务。在那里，我是第一次真正当老师，从懵懂无知的大学生到自信大方讲课的老师，我第一次听到“管理大于教学”的说法，在大学期间把一切想象的过于美好却没有实际经验，真正当老师才知道其中的道理，因此在赵师姐的启迪下我完成了《如何加强中学历史课堂教学与管理的思考》的调查报告。特别感谢赵师姐和唐老师对我的指导！

到了大四，辅导员李晓荣老师推荐我去成都石室中学代课，在这里再次感谢李老师给我的机会。我去了石室中学之后发现了自己的太多不足，还有本科生不会给编制，所以我毅然决然选择了放弃留在成都的想法，来到了自贡。在自贡衡川实验学校的跟岗实习中，我的师傅龙娟老师和代林嘉老师进一步指导了我的教学，同时龙娟老师指导我班主任工作，我也积极承担指导老师交给我的每一节课，渐渐地对上课得心应手，适应从学生到教师身份的转变。

这几年遇到的每一位指导老师都是真诚地教我，他们的一言一行影响着我，教我做一个真诚的人，我也怀着热忱之心、真诚的态度去感化我的学生，对待我的工作。

这一路走来，跌跌撞撞，大学四年学于川师，遇到的每位老师，学长学姐，朋友，还有我可爱的室友们，都是我的人生导师，我无比怀念；工作于衡川实验学校，每一天都很充实，每一步都走得踏实，这里的同事伙伴，无形有形中教会我很多为人处世的原则和道理，都是我的良师益友，我无比感恩。

用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。虽然我只是一名普通的历史教师，但我愿在这片热土中播撒爱心，用我的爱深深地感染、教育每一个孩子，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，我的学生。在今后的道路上，我继续努力，不断前进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己踏实做事、实在做人的拼搏精神，为教育事业作出自己应有的贡献！

【2022届校友 吴美林】

【编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院】