为规范我院心理辅导站工作流程，保障心理辅导工作的有效性和安全性，促进我院学生心理健康成长和全面发展，真正把大学生心理健康教育工作落到实处，抓出实效。特制定心理辅导站工作制度如下：

一、人员配备

我院心理健康辅导站设指导老师一名，全面负责心理健康辅导站建设工作，每周不得少于两小时的定期接待学生来访者；设指导老师助理一名，由学校大学生心理健康教育服务中心、心理学院推荐心理学的研究生或者高年级本科生担任，每周定期接待学生来访者不得少于四小时；各班设心理委员一名，负责收集本班同学的心理健康信息，掌握班级同学的心理健康状况，敏锐观察并及时记录班级同学的心理变化动态；设学院心理服务部，协助开展促进我院学生心理健康发展的各类心理活动。

二、主要职责

认真落实学校心理健康教育工作要求，及时解决学生的发展性心理问题；结合本院特点和实际，组织开展学生心理健康教育；预防、发现、甄别和转介学生的障碍性心理问题，进行心理危机的防范和初步干预。

三、具体职责

1.对我院学生开展心理健康宣传和教育工作，负责我院大学生心理健康教育与辅导工作，具体包括：

（1）新生入学时，协助学校大学生心理健康教育服务中心完成新生心理健康状况的普查和结果反馈工作，针对存在心理困惑或心理障碍的学生，及时做好干预、转介和追踪工作，做好反馈活动的总结资料、访谈记录表。

（2）以年级或班级为单位普及心理健康知识，加强学生的心理健康教育，根据学生普遍关注的话题开展心理主题班会、心理讲座等，对内容、形式、过程、参与性等方面以新闻稿或图文资料形式进行记录，每年至少4次。

（3）每年围绕“5.25大学生心理健康节”开展丰富多彩、有学院特色的心理健康活动，以各班为单位组织参加心理情景剧比赛、心理沙龙、参加心理知识竞赛等，活动应有策划方案、新闻稿等记录。

（4）指导心理服务部和心理委员开展心理健康教育工作，组织心理委员、心服部培训每年至少2次，并把出勤情况纳入班级、部门考核。

2.针对不同主题，开展团体辅导工作

团队辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导的形式。通过团体内人际交互作用，促使学生在交往中通过观察、学习、体验，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。

本院心理健康辅导站根据学生的心理动态，充分利用学院朋辈咨询员在班级中开展人际关系与交往、职业生涯规划、团队合作、自我意识等不同主题的团体辅导，每年至少八次。

3.开展个别心理辅导

个别心理辅导是咨询师或辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，主要采用有个人交谈、电话咨询、信函咨询等方式。

我院心理辅导站安排已获得心理咨询师证的学院老师、研究生助理和兼职咨询师开展个别心理辅导，并建立工作日志。

4.做好心理危机事件的预防与干预工作

心理危机事件的预防与干预工作主要预防大学生心理危机的发生以及心理危机事件发生后的心理援助。

我院心理辅导站需认真按时开展大学生心理健康状况摸查工作，并提交学院危机心理干预排查表。积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，特别要注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件的发生，做到心理问题早发现、早预防、早干预。

                           历史文化与旅游学院

二0一二年九月

【编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院】