编者按：在四川师范大学2024年春季学期全日制教育硕士教育实习期间，历史文化与旅游学院2022级学科教学（历史）专业全体研究生在实习基地学校认真实习，圆满完成各项实习任务，涌现出许多先进典型，受到实习基地学校的好评。2022级学科教学（历史）专业研究生李丹阳同学在四川师范大学附属青台山中学实习期间，积极参加该校举办的首届实习教师说课大赛，因表现出色荣获“特等奖”。在此，特推送研究生李丹阳同学的“获奖感悟与反思”，并特别感谢该校实习指导教师贺秀琼老师对李丹阳同学实习获奖的悉心指导。

三尺讲台勤授业，杏坛雨润喜迎“新”。为进一步推进课程改革，引导实习教师深入钻研教材，探讨教学方法，提高教师的教学基本功，同时展示各学科组的教育实习成果，四川师范大学附属青台山中学秉持“以赛促教、以赛促学”的理念，于2024年5月29日成功举办了首届实习教师说课大赛。本次大赛共分为理科组、文科组、综合组三个赛场，共22名选手借用多媒体等教具、全程脱稿参赛。各位实习教师根据自己所任教学科进行说课，从教学目标的设定、教学内容的选取、教学方法的运用，到教学过程的组织、教学评价的实施等方面，都进行了详尽的阐述和生动的演示。

在本次大赛中，历史文化与旅游学院2022级学科教学（历史）专业实习研究生李丹阳同学，以该校实习教师的身份参赛。在该校实习指导教师贺秀琼老师的悉心指导下，李丹阳同学凭借扎实专业知识和出色教学设计，荣获本次说课大赛“特等奖”。

作为实习教师，李丹阳同学的说课题目是《明朝的对外关系》（初中历史第三单元第15课），本节课紧紧围绕新课标历史学科核心素养展开，立足学生主体地位，以问题带动课程学习，创设沉浸式历史情境，帮助学生直观感受历史，深入认识历史和现实的联系。李丹阳老师围绕海洋的主题，将外交关系与国家综合实力联系起来，从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法几方面对本课内容进行了深刻剖析，综合单元的内容进行了整体解读。结合郑和下西洋，戚继光抗倭等史实，让学生了解综合国力是影响对外关系的重要因素，以古鉴今，反思前行，使学生认识当今我国对海洋主权的高度重视，培养民族责任感和爱国情怀。

研究生李丹阳同学荣获实习基地学校举行的说课大赛“特等奖”，是历史文化与旅游学院在学科教学（历史）专业学位研究生培养中，长期重视提升教师的实践创新能力和教学能力的结果。说课大赛获奖，不仅是对研究生作为实习教师的教学技能的一次全面检验，更是对他们的教育理念、教学方法和教育情怀的一次深度挖掘和展现，有助于实习研究生之间相互学习、相互借鉴，共同成长。

以下为实习教师李丹阳同学撰写的“获奖感悟与反思”（摘录）：

通过这次说课比赛，我的感受很深，赛后我认真进行了反思，就说课而言也有了一些新认识，总结有以下几点：

第一，明确说课要求。作为参赛选手，首要的是认真学习评分标准，并且按照说课标准规范自己的说课内容。说课以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计说课。以本次大赛为例，我的初步设计是将重点放在“教学设计”部分上，但在仔细参考说课评分标准之后，我又增加了“教学方法”板块的内容，并进一步整合了教材的相关内容。

第二，进行说课演练。在了解比赛要求的基础上，为了更好地准备这次大赛，我首先对教材的编写意图、教学目标、教学重难点等进行深入研讨，并了解学生的学习背景、学习需求和学习风格。根据课程标准和教材，结合学情，撰写了1份详细的说课稿。在这一环节，我虚心向我的实习指导教师贺秀琼老师请教，进一步完善内容后进行说课演练，以检查说课稿的完整性和流畅性。在说课准备时，设定一个时间限制，模拟真实场景进行说课演练，以把握说课的时间控制。

第三，锤炼说课语言。常言说：三分戏，七分演，说课也是如此。在教学过程中，语言是教师与学生沟通的主要工具。一个清晰、准确、生动的教学语言能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。语言表达能力在很大程度上决定着说课的成败。好的说课应语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据“说”的内容把握好语言的节奏。同时注意发挥自己的专业特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，在“说”出自己的特色上进行创新。在准备说课的过程中，我不断锤炼自己的教学语言，力求用更精炼、更生动的语言表达教学内容。这让我深刻感受到，教学语言不仅是传递知识的工具，更是培养学生核心素养的重要载体。

在这次说课大赛中，我获得了“特等奖”，这是对我作为研究生进行教育实习提升教学技能的肯定。但是在说课大赛中我也有不足，如过于紧张导致语速过快等。在今后的教学中，我会尽最大努力去避免这个问题。

本次大赛能获奖，尤其要特别感谢我的实习学校的指导教师贺秀琼老师，正是由于她的悉心的指导和温柔的鼓励，才使我敢于直面大赛，并且从中找到信心并获奖。

通过这次大赛，我不仅提高了自己的教学技能和教学水平，也收获了许多宝贵的经验和感悟。我相信，在未来的教学工作中，我会将这些经验和感悟运用到实践中去，不断提高自己的教学质量和效果。在未来我也会更积极地参加各类教师技能大赛，以赛促教，以赛促学，助推自己的专业成长。

【撰稿：李丹阳】

【初审：陈辉】

【终审：杨国军】

【编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院】