编者按：教育实习是学科教学（历史）专业学位研究生培养计划的重要组成部分，成为研究生积累实践经验，提升教学技能的有效途径。2024年3 -6月，四川师范大学2022级学科教学(历史)专业38位研究生分赴四川、重庆、广东佛山、陕西西安等地教育实习。7月3日晚上20：00，历史文化与旅游学院在6教1001多媒体教室举行2022级学科教学(历史)专业研究生教育实习总结大会。会议由学科教学(历史)专业学位点负责人陈辉教授主持，张利娟教授、高远副教授等老师出席会议，实习生代表丁欣萌、李丹阳、薛正杨三位同学在会上分享了实习的收获与体会。
7月3日晚上举行的研究生教育实习总结大会，釆取“线上+线下”相结合的方式举行。会上，陈辉教授首先就2022级学科教学(历史)专业研究生教育实习工作进行总结。他强调指出，教育实习是专业学位研究生人才培养过程中一个重要的实践性环节。通过本次专业实践，有助于学科教学(历史)专业研究生践行教育家精神，树立强烈的从教意愿；理论与实践相结合，深入了解学生，提升教学技能，增强管理能力，为未来的教师职业生涯奠定坚实的基础。
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2022级学科教学（历史）专业全体研究生在实习学校认真实习，圆满完成各项实习任务，涌现出许多先进典型，受到实习学校的一致好评。会上，丁欣萌、李丹阳、薛正杨三位同学分别就自己在实习学校的收获进行总结与分享。
丁欣萌同学在成都师上学校初一年级实习代课期间，她与在校老师共同进行《不忘祖先、不忘来路》历史剧展示，使学生通过演绎三星堆文明的方式，感悟古蜀文明魅力。会上，她结合作业设计创新，总结了实习心得。第一，充分收集材料，利用和完善实践作业；第二，用心设计，注重作业设计的逻辑；第三，基于学情，充分的挖掘每一个学生的潜力。与此同时，她也在成都师上学校发放调查问卷，为完成硕士毕业论文提供了思路。
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李丹阳同学在四川师范大学附属青台山中学实习期间，积极参加学校举办的首届实习教师说课大赛并荣获“特等奖”，通过问题带动课程学习，创设沉浸式历史情境，帮助学生直观感受历史，深入认识历史和现实的联系。她在实习总结会上特别指出，这次大赛不仅提高了自己的教学技能和教学水平，也收获了许多宝贵的经验和感悟，在以后的比赛中更要明确说课要求、进行说课演练和锤炼说课语言，并将这些经验和感悟运用到实践中，不断提高自己的教学质量和效果
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薛正杨同学于2023年加入四川师范大学“卓越教师种子计划”并作为教育硕士生代表在“种子计划”启动会上发言，此后积极参与“种子计划”跨学科学习与跨学科阅读分享会。在四川大学附属中学实习期间，她结合“种子计划”要求积极进行教育实践。在本次实习总结会上，她注重谈了以下三点感悟。第一，要不断更新和扩展专业知识；第二，跨学科阅读与实践的重要性；第三，要从教学实践中发现问题，深入研究，培养科研思维与能力。她认为，在未来的教学实践中，我们也应始终坚持学习和反思，不断探索和创新，助推自身的专业成长。
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实习总结会上，陈辉老师、张利娟老师和高远老师共同强调指出，通过一学期的教育实习的专业实践，使研究生具有了较强的教育实践能力，能胜任并创造性地开展历史教育教学工作，为成为高素质专业化创新型的基础教育学校的未来教师奠定了坚实基础。他们希望研究生同学都对自己的实习进行认真的总结与反思，为研究生学位论文的撰写与案例搜集作好充分准备。
【撰稿：薛正杨】
【初审：陈辉】
【终审：杨国军】
【编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院】
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