编者按：2025年11月30日，四川师范大学历史文化与旅游学院举办“狮山杯”学科教学（历史）教育硕士研究生教学技能大赛，特邀成都市锦江区教育科学研究院历史教研员、高级教师欧阳菊老师，成都七中（林荫校区）高级教师张振宇老师，2025年四川省高中历史优质课竞赛一等奖获得者、成都嘉祥外国语学校严书月老师担任评委。在学位点负责人陈辉教授组织下，本次大赛由学院实习办公室主任石杰老师具体实施。经过激烈角逐，刘瑶、徐萍萍2位研究生同学脱颖而出，荣获本次大赛特等奖，她们将代表学院参加由四川师范大学、成都市锦江区教育局联合举办的2025年“未来名师”教学技能大赛；其余参赛的研究生同学分别荣获一、二等奖。

11月30日上午10:30，本次大赛在四川师范大学狮子山校区2教309教室正式拉开帷幕。26名学科教学（历史）研究生选手同台竞技，比赛以“模拟授课+现场问答”为主要形式，选手们提前抽签选取统编《中外历史纲要（上）》中的一课，自选子目，进行90分钟的备课工作，从12:00开始，参赛选手依次进行12分钟的模拟授课以及3分钟的现场问答。

在比赛现场，氛围紧张而热烈，选手们精神饱满，凭借精心设计的教学方案和生动的讲授风格展现教学风采。

教学展示环节结束后，三位校外评委分别对本次比赛进行专业点评。评委严书月老师首先肯定了全体选手的教学过程的完整性，同时从学科特质、教学重难点把握、专业能力提升、政治立场把控四个维度提出针对性建议。她强调，历史教学应坚守“以史代论”的原则，通过史料呈现引导学生自主得出结论；课堂设计需清晰呈现历史发展的逻辑脉络，注重前后知识的关联勾连；教学重难点的确定应严格依据课标要求，而非主观判断。她建议选手们加强专业阅读和史料积累，初中历史教学可结合纪录片丰富教学素材，高中历史教学需夯实史学理论基础；同时特别提醒，涉及党史、新中国史等内容时，必须严格契合党的政策导向，规范用词表达。

评委张振宇老师对选手们的整体表现给予高度评价，认为本次比赛充分展现了川师在教师培养方面的深厚功底。他围绕专业素养提升、教学实操优化提出四点希望：一是重视历史学专业学习，夯实基础知识、把握学术前沿，尤其要深入研读历史教材与课标；二是优化问题链设计，通过由浅入深的问题引导学生深度思考，凸显历史课堂的思维魅力，改变“学生爱历史但不爱历史课”的现状，避免设计无意义的假设性问题；三是聚焦核心亮点，在12分钟的教学展示中想要做到出彩，必须通过内容深化展现对历史的独特理解；四是深挖课程资源，注重日常史料积累，提升对教材素材、图片资料的解读能力，以深厚的专业积累支撑教学质量提升。

欧阳菊老师作为评委组组长，结合全天8小时的评审经历进行总结点评。她表示，相较于比赛结果，选手们在赛事中的专业成长更为重要，三位评委的点评均是基于专业视角的真诚交流与启发，核心在于通过思维碰撞助力同学们提升教学能力，同时她强调，无论是评委还是选手，都应持续加强史学专业阅读，深耕历史学科思维与学科特质研究，这是提升教学质量的核心根基，也是历史教育从业者的应持续追寻的事业。

综合三位评委打分，共有2位研究生同学获得特等奖，分别是：刘瑶、徐萍萍。他们将代表学院继续参加由四川师范大学、成都市锦江区教育局联合举办的2025年“未来名师”教学技能大赛。比赛结束后，同学们与评委老师进行了合影留念。

本次“狮山杯”教学技能大赛的成功举办，不仅为学科教学（历史）研究生提供了教学技能展示与交流的平台，更通过“以赛促学、以赛促练”的方式，助力选手们精准定位不足、明确提升方向。未来，学院将持续聚焦学科教学（历史）研究生教学技能的提升，搭建更多优质的专业实践平台，为培养高素质专业化的中学历史教师奠定坚实基础。

撰稿：刘 瑶

初审：陈 辉

复审：马 磊

终审：陈 波

编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院