为帮助学院低年级学生提前规划毕业论文写作，平衡考研、考公与论文筹备压力，提高毕业论文质量，规避延毕风险，历史文化与旅游学院于2026年6月22日在7教315室组织开展了2026届校级优秀本科毕业论文写作经验分享会，邀请2026届谷子恒、吴雨欣、熊洋三位校级优秀本科毕业论文获得者分享选题、史料搜集、论文撰写等经验方法，活动由历史文化与旅游学院李宏旭老师主持。

分享伊始，李宏旭老师结合今年2026届毕业生论文写作与就业整体情况强调了时间规划的重要性，指出每年10-12月是大四年级考研、考公冲刺核心阶段，若拖延至此时才启动毕业论文工作，极易双线承压，因此建议各位同学提前规划好毕业论文工作，确定选题、联系导师，逐步开展论文资料搜集和写作工作，若有较为成熟的文章可投稿参加各院校举办的夏令营活动。

第一位分享人谷子恒从语言、选题、史料三方面分享心得，指出语言是世界史研究根基，长期研读原版外文文献，减少翻译工具依赖，方能体察史料词汇、拼写与语境差异；建议学习第二外语拓宽史料来源。选题层面，谷子恒主张立足个人兴趣，规避宏大议题，推崇小切口微观研究，可依托人物、法案、社会事件串联宏观历史背景，并介绍剑桥学派历史语境主义研究思路。史料搜集上，谷子恒以德国史学家梅尼克与米勒交往史为例，梳理书信、档案、自传、学术专著、书评等多元史料的运用逻辑，兼顾史料客观性与历史中人的情感脉络。同时提醒大家，初稿完成后需持续打磨、主动寻求导师指导，反复修改方能完善文稿。

第二位分享人吴雨欣以自身经历警示同学们切勿拖延选题。她提出优质选题需兼顾兴趣、研究空白，可结合跨领域交叉视角挖掘创新点，如将晚清财政与藏族史结合开展研究。史料分为一手原始史料与二手学术文献两类，一手史料可向导师寻求电子版，利用AI辅助检索但务必甄别真伪；二手文献依托知网、读秀检索，参考相关硕博论文参考文献拓展资料渠道。写作前需搭建完整提纲并交由导师优化，在写作过程中可以为自己设立目标，将万字论文拆解为每日千字小目标缓解畏难情绪；格式可参照学院模板、图书馆优秀毕业论文数据库规范排版，完成初稿后分次备份文档，全局统一修正格式、引文错误。

第三位分享人熊洋围绕选题、史料、写作规范系统分享写作经验。他划分教师给定选题、学生自主拟题两类模式，明确优质自拟选题四大标准：贴合个人兴趣、切口小巧、具备清晰问题意识、史料储备充足。选题来源多元，可拓展课程论文、学界争议观点、新史料、跨学科新史观、地域特色、学术前沿热点六大方向。史料搜集整合线上线下渠道，线下依托档案馆、图书馆，线上汇总学校数据库、古籍检索平台、境外文献网站等六大资源，检索时跳出单一关键词，拓宽时间与人物检索维度，借助笔记软件分类整理并标注版本、页码。写作环节强调格式统一、章节篇幅均衡、行文逻辑连贯，坚持论从史出，精选代表性史料解读而非堆砌引文。他推荐《牛津历史学写作指南》系统学习写作技巧，同时明确学院学术规范标准：论文查重率≤30%、AI生成率≤40%方可通过答辩；冲击校级、院级优秀论文需将查重控制在10%左右、AI率降至个位数。他提醒同学们合理使用AI工具，仅作思路、资料辅助，杜绝完全依赖；初稿只是写作起点，论文重在反复修改，主动与导师沟通、及时调整完善，严守学术底线。

分享尾声进入互动交流环节，在场学生围绕选题方向、外文史料获取、时间分配、格式修改等问题踊跃提问，三位分享人逐一细致解答，现场学术交流氛围浓厚。

本次毕业论文写作经验分享会，以优秀毕业生真实经历为范例，为低年级同学们理清毕业论文完整筹备路径，有效缓解大家对论文写作的焦虑情绪，引导同学们树立早规划、勤沟通、重史料、守规范的学术意识。学院后续将持续搭建朋辈交流平台，深耕学风建设，提升学院本科生学术写作能力，助力学生平衡学业、升学与就业，顺利完成本科阶段培养任务。

图文：何蛘、卢宝霖

初审：李宏旭

复审：朱晓舟

终审：陈  波

编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院