【编者按】6月9日，四川师范大学历史文化与旅游学院线上线下同步举行“基础教育名师讲坛”，特邀成都七中育才学校水井坊校区副校长、中学高级教师、优秀校友叶德元老师作了题为《上有温度的历史课：中学德育与历史教学深度融合》的专题讲座，旨在拓宽2019级历史学专业实习生的视野，总结和提炼教育实习成果，为就业和应聘打下坚实基础。历史学专业2019级实习生和其他年级本科生、研究生，以及历史学“陶行知”“李安宅”拔尖创新实验班全体同学聆听了本次讲座。历史文化与旅游学院副院长、博士生导师陈辉教授主持讲座，学院实习办公室主任石杰博士等老师聆听讲座。

2022年6月9日晚19：00，四川师范大学历史文化与旅游学院在狮子山校区7605教室和腾讯会议同步举办“基础教育名师讲坛”。学院特邀优秀校友、成都七中育才学校水井坊校区副校长、中学高级教师叶德元老师作了题为《上有温度的历史课--中学德育与历史教学深度融合》的专题讲座。

叶德元讲座海报

讲座伊始，叶德元老师以幽默风趣的语言，讲述了他被教育部派往香港教育局担任内地交流教师的经历，从师生关系、班级建设、学生个体等方面分享了他在香港中学教学过程中的典型事例，引发了同学们的强烈共鸣和思考。

叶德元老师在讲座中强调，课堂是“育人”，课堂中的关系更是“育人”。历史教育的对象也是“育人”，这种“育人”是通过历史教学培养全面发展的人、个性发展的人、持续发展的人、自主发展的人。历史课堂“育人”要求教师“德”字为先，要做有“德”的教师，要公平公正地对待（看见）每一位学生，要以身作则、身正为范，上好我们的历史课。针对“学生喜欢历史，但是不喜欢历史课”，叶德元老师指出，上有温度的历史课，教师立德树人与历史教学的深度融合。具体说来，一要用好教材，讲好故事。要把故事讲精彩，要让学生爱上历史课，感悟优秀人物（典型事件）的精神品质。二要培育学生的家国情怀，增强文化自信。三要引领学生独立思考，展开辩论，辩证评价与发现归纳。三要创新，创新就是实事求是，具有科学严谨的方法，眼中有“人”的情怀。

叶德元老师线下讲座

线下讲座现场

部分同学线上聆听讲座

在讲座中，叶德元老师耐心地解答了同学们提出的问题。陈辉教授对本次讲座进行总结，他认为同学们未来要成为“四有”好老师，必须学会如何育人，要将育人落实到学科教学与班主任工作实践中。本次讲座给同学们提供了两点启示：第一，要深挖教材内容所渗透的育人元素，实现教书育人、达到言传身教的最佳育人效果；第二，创设历史情境，讲好人物故事，突出育人功能，实现立德树人。

同学们线上纷纷发表感言

                                   【2021级李安宅班  孙玛丽亚  报道】

编辑：四川师范大学历史文化与旅游学院